Incestní vztah mezi lídrem výzkumu umělé inteligence a jeho strategickými investory může firmu do budoucna poškodit.
Incestní vztah mezi lídrem výzkumu umělé inteligence a jeho strategickými investory může firmu do budoucna poškodit.
Největší asijská ekonomika chce vyzkoušet, jak může velké množství elektromobilů přispět ke stabilizaci elektrifikační soustavy během špičky.
Největší asijská ekonomika chce vyzkoušet, jak může velké množství elektromobilů přispět ke stabilizaci elektrifikační soustavy během špičky.
Vyzvednutí ponorky Kursk, která se v roce 2000 potopila v Barentsově moři, bylo jedním z nejkomplexnějších námořních záchranných projektů v historii. Nizozemská společnost Mammoet vedla operaci, která čelila silným technickým i bezpečnostním výzvám. Díky kombinaci inovativní technologie a pečlivého plánování se projekt stal milníkem námořního inženýrství.
Vyzvednutí ponorky Kursk, která se v roce 2000 potopila v Barentsově moři, bylo jedním z nejkomplexnějších námořních záchranných projektů v historii. Nizozemská společnost Mammoet vedla operaci, která čelila silným technickým i bezpečnostním výzvám. Díky kombinaci inovativní technologie a pečlivého plánování se projekt stal milníkem námořního inženýrství.
Současné debaty o nepřipravenosti českého školství na nápor silných populačních ročníků při přijímacích zkouškách na střední školy v Praze a dalších regionech mají ještě jeden, dosud nepříliš zmiňovaný rozměr.
Nejde totiž jen o vystresované rodiče nebo jejich zklamané děti, které se nedostaly na vybranou školu, i když k tomu podle výsledků ze základky měly jasné předpoklady. Hraje se totiž o celkovou úroveň vzdělání
Pokud školáci nakonec budou muset na školu, kam nechtěli, která je v jejich očích „pod jejich úroveň“, může to mít nemalý vliv na jejich ochotu dále se vzdělávat. Frustrace ze zklamání může překonat jejich ochotu „pilně se učit“. A i když třeba mohou mít předpoklady pro studium na vysoké škole, nakonec to sami vzdají nebo přijímačky nezvládnou – kvůli předchozímu čtyřletému vlažnému přístupu ke středoškolskému vzdělávání.
Další skryté nebezpečí je v tom, že „lehčí“ střední škola (když se na „těžší“ nedostali) pro ně nebude dostatečně motivující k tomu, aby na sobě skutečně pracovali a snažili se zdolávat náročnější úkoly a překážky. Protože tuto školu zvládnou „levou zadní“.
A ostatně také pro pedagoga může být poněkud frustrující, pokud bude muset přesvědčit své studenty, kteří do jeho školy původně nechtěli, aby jeho výuku brali s dostatečnou vážností a zápalem. Aby se učili na sto procent.
Pokud si nový ministr školství Mikuláš Bek (STAN) dal za jeden z prioritních úkolů právě řešení nedostatečného počtu míst na vybraných středních školách, bude mít co dělat, aby se to v relativně krátké době alespoň částečně podařilo. Uvidíme za rok.
