Po přesunu na univerzitu se průměrný výsledek se propadl z 96 na pouhých 48 bodů ze 100
Vygenerováno v Nano Banana Pro
Profesor odhalil podvod s ChatGPT. Po přesunu do učebny spadl průměr z 96 na 48 bodů
Domácí test z matematické ekonomie dopadl až nečekaně dobře. Průměr studentů Brownovy univerzity dosáhl 96 bodů ze 100 a hned čtyři desítky z nich získaly plný počet. Profesor Roberto Serrano proto změnil podobu závěrečné zkoušky. Výsledek jeho podezření jen potvrdil.
bac
Umělá inteligence mění způsob studia i zkoušení na univerzitách. Profesor ekonomie z americké Brownovy univerzity Roberto Serrano nyní tvrdí, že odhalil pravděpodobně jeden z největších případů podvádění pomocí ChatGPT. Podle serveru El País v něm podezření vzbudily nejen neobvykle vysoké výsledky studentů, ale také formulace odpovědí, které se nápadně podobaly výstupům populárního chatbotu.
Případ se týká předmětu ECON 1170, pokročilého kurzu matematické ekonomie. Studenti v březnu psali průběžný test z domova bez přístupu ke studijním materiálům. Výsledky profesora okamžitě zarazily.
Průměrné hodnocení dosáhlo 96 bodů ze 100 a hned 40 studentů získalo plný počet bodů.
„Některé odpovědi obsahovaly neobvyklé pasáže, které se shodovaly s výsledky, jež jsem získal po zadání stejných otázek do ChatGPT,“ uvedl Serrano pro deník El País.
Druhá zkouška podezření potvrdila
Profesor se rozhodl výsledky okamžitě nerušit. Místo toho změnil pravidla závěrečné zkoušky. Ta proběhla prezenčně, pod dohledem, a studentům oznámil, že pokud se výsledky budou výrazně lišit od domácího testu, bude rozhodující právě finální zkouška.
Rozdíl byl podle něj až překvapivý.
Průměrný výsledek se propadl z 96 na pouhých 48 bodů ze 100. Dalším varovným signálem bylo, že k závěrečné zkoušce vůbec nepřišlo 27 studentů, z nichž 22 předtím získalo plný počet bodů.
„Empirické důkazy o podvádění jsou podle mě jednoznačné,“ uvedl Serrano.
Domácí testy končí
Profesor se po této zkušenosti rozhodl zásadně změnit způsob výuky. Domácí testy už podle něj nebudou využívány a do celkového hodnocení přestanou vstupovat také pravidelné domácí úkoly, protože je lze snadno vyřešit pomocí generativní umělé inteligence.
Podle Serrana nejde o problém jednoho předmětu ani jedné univerzity.
„Akademická integrita je hodnota, kterou stojí za to bránit. Univerzity nemohou nechat jednotlivé vyučující bojovat s tímto problémem samotné, pokud chtějí zachovat důvěryhodnost vysokoškolského vzdělávání,“ řekl.
Univerzity mění pravidla
Brownova univerzita není jedinou školou, která na rozmach generativní umělé inteligence reaguje. Podobnou debatu vedou i další prestižní instituce. Například Princetonská univerzita letos po více než 130 letech ukončila tradici zkoušek bez dozoru, které byly založené na čestném prohlášení studentů.
Rozvoj nástrojů, jako je ChatGPT, tak nutí univerzity přehodnocovat dlouholeté způsoby ověřování znalostí. Místo domácích testů se stále častěji vracejí k prezenčním zkouškám nebo hledají nové metody, jak ověřit, že práci skutečně vypracoval student.
